Metodología de enseñanza · Buenos Aires y todo el país
Cómo enseñamos inglés y cómo seguimos tu avance
Nuestra metodología combina clases comunicativas, práctica guiada y evaluación regular. Cada módulo tiene objetivos visibles, corrección explícita y devolución escrita. Funciona igual en grupos presenciales de Buenos Aires y en grupos online en vivo para el resto del país.
Aquí explicamos el paso a paso de cómo aprender inglés con nosotros: qué pasa en clase, cómo es la evaluación de nivel de inglés, cómo ves tu seguimiento de progreso y con qué materiales trabajas. Sin tecnicismos innecesarios.
En clase
Hablar y entender desde el primer día
Presentación breve, práctica en parejas y una tarea para resolver algo real con lo aprendido. El docente escucha y prepara la corrección grupal.
Ver cómo es una clasePor unidad
Un objetivo claro que puedes comprobar
Cada unidad dice qué sabrás hacer al final, como pedir aclaraciones en una llamada. Si faltas, ves el pendiente y la guía para recuperarlo.
Ver objetivos por unidadAvance
Evaluación y devolución escrita
Control intermedio y evaluación final con parte escrita y oral. Recibes fortalezas y aspectos a mejorar antes de pasar de nivel.
Ver cómo evaluamosSi comparas opciones, empieza por la prueba de nivel: ordena el grupo y evita un curso demasiado fácil o difícil.
En Buenos Aires
Grupos presenciales con práctica oral en cada sesión y corrección en el momento en ejercicios de precisión. Av. Corrientes 1456, lunes a viernes de 9:00 a 18:00.
En el resto del país
Grupos online en vivo con el mismo programa, mismas evaluaciones y misma exigencia. El seguimiento incluye participación en salas pequeñas.
Cómo son las clases comunicativas de inglés
Menos exposición larga, más uso del idioma
El centro de cada clase es usar el idioma. El docente presenta un punto con ejemplos breves y pasa rápido a la práctica. Así hablas desde la primera clase, incluso en niveles iniciales.
Momento uno · Presentar
Explicación corta con ejemplos
El docente muestra el punto de lengua con dos o tres ejemplos cercanos a tu vida: trabajo, estudio, trámites. Nada de una hora de teoría. Preguntas en el momento y se sigue. En niveles iniciales se apoya con gestos, imágenes y repetición guiada para que nadie quede atrás.
Después de la presentación, ya sabes qué vas a practicar y para qué sirve fuera del aula.
Momento dos · Practicar
Parejas y tareas para resolver algo
Primero practicas con guía en parejas: diálogos, preguntas y respuestas, mini juegos de rol. Después llega una tarea menos guiada donde debes resolver algo usando lo aprendido, como reorganizar turnos por teléfono o explicar un problema a un compañero. Mientras trabajas, el docente escucha, anota errores frecuentes y prepara la corrección grupal sin interrumpir la fluidez.
En grupos online, esta parte ocurre en salas pequeñas con la misma consigna y visita del docente.
Momento tres · Corregir
Corrección que ayuda sin bloquear
Corregimos pronunciación, gramática y elección de palabras con reformulaciones y ejemplos, no solo marcando el error. En actividades fluidas dejamos terminar la intervención antes de corregir, para no cortar la confianza. En ejercicios de precisión corregimos en el momento. Llevas un registro simple de errores recurrentes que con el tiempo muestra patrones y facilita la autocorrección.
Ese registro te acompaña de un módulo a otro y ordena el repaso.
Un objetivo claro por unidad
Sabes qué harás al final antes de empezar
Cada unidad declara qué sabrás hacer al final, por ejemplo pedir aclaraciones en una llamada o describir un proceso de trabajo. Ese objetivo aparece en el aula virtual y se retoma al cierre. Los audios, las actividades y la tarea apuntan al mismo punto.
Si faltas a una clase, puedes ver el objetivo pendiente y la guía para recuperarlo: qué páginas revisar, qué audio escuchar y qué ejercicio entregar. Esta claridad evita la sensación de avanzar sin rumbo y te deja retomar sin pedir favores de último momento.
Pregunta por el objetivo de tu unidad en la primera semana: ordena tus apuntes y tu práctica en casa.
Práctica y continuidad
Tarea breve que sí se puede cumplir
La tarea semanal apunta a un solo objetivo, por ejemplo grabar un audio de un minuto o reescribir un párrafo con el vocabulario de la unidad. Estimamos una hora de práctica en casa por semana en cursos generales. Las tareas se entregan por aula virtual y vuelven con comentarios del docente, no solo con una nota.
Si trabajas muchas horas o tienes semanas con turnos cambiados, avisa al docente para ajustar la carga sin perder continuidad. Lo importante es la regularidad, no la cantidad aislada. Una entrega corta cada semana rinde más que un esfuerzo grande una vez al mes.
- Audio de un minuto. Respondes una consigna real y recibes marcas sobre ritmo y sonidos que frenan la comprensión.
- Reescritura guiada. Corriges tu propio párrafo con la lista de errores recurrentes que llevas en clase.
- Escucha corta. Un audio con dos o tres preguntas que preparan la clase siguiente sin llevarte la noche.
Seguimiento individual dentro del grupo
Nadie avanza solo por antigüedad
Aunque las clases son grupales, cada estudiante tiene una ficha con asistencia, tareas y resultados. El docente responsable la revisa y propone refuerzos puntuales cuando detecta rezago: guías extra, práctica oral breve antes de clase o una clase de apoyo según disponibilidad.
En grupos online, el seguimiento incluye la revisión de participación en salas pequeñas, porque allí se ve quién toma la palabra y quién necesita más turnos de habla. Si un grupo queda desparejo por avances distintos, se reubica a estudiantes con devolución previa, comunicada con tiempo y con explicación.
La ficha reúne asistencia, entregas y devoluciones para decidir refuerzos a tiempo.
Evaluación intermedia y final por módulo
Sabes qué se observa antes de rendir
Cada módulo incluye una instancia intermedia de control y una evaluación final con parte escrita y oral. Los criterios se comparten antes, para que sepas qué se observa. Después recibes devolución escrita con fortalezas y aspectos a mejorar.
Control intermedio
Aviso temprano, no sorpresa
A mitad del módulo revisamos escucha, vocabulario y fluidez con una actividad calificada breve. Si aparece una brecha, el docente propone guía extra o práctica oral antes de la final.
Final escrita y oral
Entrevista o rol según nivel
La parte oral puede ser entrevista, presentación o juego de rol según nivel y curso. La parte escrita retoma el vocabulario y las funciones de la unidad, sin preguntas fuera de programa.
Devolución escrita
Qué sostener y qué mejorar
Después de la evaluación recibes comentarios claros. Esa información define si pasas de nivel o conviene consolidar. Si no apruebas, recibes propuesta de refuerzo o repaso del módulo.
Criterios orales explicados en simple
Qué miramos cuando hablas
En speaking observamos si te haces entender, si mantienes la conversación, si usas el vocabulario de la unidad y si la pronunciación no frena la comprensión. No se espera perfección nativa. Cada criterio tiene descriptores breves que el docente comparte, así sabes por qué obtienes cada resultado.
Registro en niveles altos
En niveles altos se suma la adecuación del registro, sobre todo en negocios y exámenes: no es lo mismo pedir un cambio en una reunión que escribir un reclamo formal. Practicamos esa diferencia con correos y casos adaptados al contexto argentino actual.
Materiales y grupos
Contenidos al día y grupos parejos
Estudiar con materiales de hace una década atrasa. Por eso revisamos manuales, audios y lecturas antes de cada ciclo, y armamos grupos por nivel comprobado con prueba, no solo por preferencia horaria.
Materiales actualizados cada ciclo
Se mantiene lo que funciona, se cambia lo viejo
El equipo revisa manuales, audios y lecturas antes de cada ciclo para reemplazar contenidos desactualizados. Se mantienen los textos que funcionan y se cambian ejemplos que quedaron viejos: precios, tecnologías, referencias culturales.
En negocios se incorporan casos y correos adaptados al contexto argentino actual. En exámenes se actualizan modelos según cambios de formato publicados por los entes. No usamos un único libro sin actividades orales: el manual ordena, la clase hace hablar.
Grupos parejos y cupo limitado
Todos hablan en cada sesión
Los grupos se arman por nivel comprobado con prueba. El cupo limitado asegura turnos de habla para todos. Los cambios se comunican con tiempo y con explicación. Este cuidado sostiene un clima donde preguntar no da vergüenza.
Qué no hacemos en nuestras clases
- No dictamos clases solo magistrales donde el docente habla toda la hora.
- No prometemos pasar de nivel en plazos fijos sin evaluación.
- No usamos un único libro sin actividades orales.
- No aprobamos por asistencia solamente.
Estos límites cuidan la calidad y evitan falsas expectativas. Si buscas solo un papel sin cursar, este no es el lugar.
Dudas frecuentes sobre el método
Preguntas que nos hacen antes de anotarse
¿Las clases online tienen la misma exigencia?Ver
Sí. Mismo programa, mismas evaluaciones y misma corrección que en presencial. Cambia el medio, no el nivel pedido. En vivo trabajas en salas pequeñas con visita del docente y entregas por aula virtual.
¿Qué pasa si no apruebo la evaluación final?Ver
Recibes devolución escrita y una propuesta de refuerzo o repaso del módulo, según la brecha detectada. El objetivo es consolidar antes de subir de nivel, no arrastrar vacíos.
¿Cuánta práctica en casa necesito?Ver
En cursos generales pedimos alrededor de una hora semanal con una tarea corta y concreta. Si tu semana viene cargada, habla con tu docente: ajustamos la carga y mantienes la continuidad.
¿Cómo se decide si paso de nivel?Ver
Con la evaluación final, tu ficha de tareas y asistencia, y la observación del docente en clases comunicativas. Nadie pasa solo por antigüedad ni solo por asistir.
Más respuestas generales en la sección de preguntas frecuentes y por contacto directo.
Siguiente paso
Probá tu nivel y elegí grupo
La prueba ordena los grupos y te muestra en qué punto empezar. Después puedes comparar cursos, horarios y precios con información completa antes de decidir.
Dirección: Av. Corrientes 1456, C1043AAN Buenos Aires, Argentina
Horario: Lunes a Viernes: 9:00–18:00, Sábados: 10:00–13:00
Teléfono: +54 11 4328 7645 · Correo: [email protected]